Tag-arkiv: Jan Tønnesvang

Antologi om Understøttende Undervisning pg læringsmiljøer

I november 2015 udkom en antologi, hvor jeg sammen med Thomas Szulevicz, lektor på Aalborg Universitet, redigerede en antologi, der var tiltænkt som grundbog i Understøttende Undervisning! Der kom tre kapitler fra projektgruppen, samt et fra Thomas Szulevicz. Ud over dette fik vi bidrag fra en masse spændende navne fra ind- og udland, der har skrevet forrygende indlæg om udvikling af god didaktik, selv om Understøttende Undervisning ikke fik den form, som vi forventede.

  • David Mitchell 
  • Klaus Nielsen
  • Sue Roffey
  • Janne Hedegaard Hansen
  • James Nottingham
  • David Johnson & Roger Johnson
  • Nana Hedegaard og René Kristensen
  • Anne Linder
  • Thomas T. Engsig
  • Thomas Szulevicz
  • René Kristensen
  • Martha Lagoni & Tartiana Chemi
  • Kirsten Bech Feddersen &Mette Rose Eriksen
  • Jacob Klitmøller & Kåre Wellnitz
  • René Kristensen

Vh René

Pædagogiske pointer i AKT og inklusionsarbejde (Kognition & pædagogik nr. 89)

Pædagogiske pointer i AKT- og inklusionsarbejde (Kognition & pædagogik nr. 89) er nu færdigredigeret til udgivelse medio september. Jeg har været fagredaktør på nummeret, der kan ses som en efterfølger på AK-T og Inklusionsnummeret (nr. 81) fra 2011. Der er virkeligt spændende artikler fra USA, England, Norge og ikke mindst Danmark i nummeret, der kan inspirere både AKT- og inklusionsarbejdet i et relationelt perspektiv. Nedenfor ses desuden indholdsfortegnelsen…

Nummeret kan købes fra Dansk Psykologisk Forlags hjemmeside: www.DPF.dk.

Forside K&P 89     K&P nr 89 Indholdsfortegnelse