Kategoriarkiv: UCL

FLERE fantastiske forbindelser – en ny antologi på vej!

I 2006 lavede jeg en antologi, Fantastiske forbindelser. Om relationer i undervisning og læringssamvær. Den har i mange år solgt godt. 6 oplag blev det til. Den har været brugt på professionshøjskoler landet over på grund af de supergode navne jeg fik med.
NU ER JEG IGANG MED EN TVILLING: Den kommer til at hedde FLERE fantastiske forbindelser -og det kan jeg forsikre om at det bliver! Det er lykkedes mig at få nogle SUPERGODE bidragydere til 2019 udgaven!

Første del af bogen bliver med en række topnavne indenfor den konstruktionistiske verden. Selveste Ken Gergen lægger ud med et kapitel, hvor han argumenterer for et langt mere relationelt fokus i uddannelser og læringsforståelse i en dynamisk verden. (Jeg er tilknyttet Gergens Taos Institute i USA, så det skabte muligheden)

Næste kapitel bliver også unikt. Det er min sammenskrivning af et interview med professor Karl Tomm fra Canada, der i mange år har inspireret til undersøgende og terapeutiske interviews igennem sin research over spørgsmålstyper og mønstre!
Jackie Stavros og Cheri Torres bygger på Appreciative Inquiry, altså undersøgende strukturer og spørgsmål, ligesom Bliss Browne, der er berømt for sit arbejde med at udvikle hele samfund med interviewstrukturer. Og som en smuk afrunding af bogens første del kommer Elspeth McAdam med et kapitel, hvor hun samler nogle af hendes og Peter Langs gode historier om at udvikle anerkendende fællesskaber i skoler og mange andre fællesskaber.
Anden del af bogen bliver også præget af store udenlandske navne som Ross Greene og Bo Hejlskov Elvén, der begge arbejder med at nedbringe konflikter i skoler og børnehaver.
Marilyn Friend, der er meget kendte navne i Danmark for sit arbejde med Co-teaching strukturer.
Også på den danske navne er der topnavne med. Louise Klinge er jo selvskrevet til en bog om relationsarbejde, og hendes perspektiv understøttes af Kjeld Fredens, der fra et neuropsykologisk synspunkt laver virkeligt spændende koblinger til den relationelle forståelse af læring!
Christina Schlander viser hvordan de neurologiske systemer i hjerne påvirker vores måder at være i verden på, så hun supplerer Fredens på dette felt.
Ole Løw er kendt af mange i lærer- og pædagogkredse for sine mange bøger om systemisk og konstruktionistisk læringsteori og han er selvskrevet til at bidrage også denne gang!
Når vi taler om relationer repræsenterer Anne Linder ICDP, som er en særdeles spændende måde at arbejde med relationer i form af samspilstemaer imellem voksne og børn i børnehaver såvel som i skoler- og som rosinen, vil jeg beskrive hvordan praksislæring i miniprojekter udfolder viden i pædagogisk praksis med udgangspunkt i det som Ken Gergen, Karl Tomm blandt andre introducerer i antologien.

Det er en forrygende bog, som udkom på Dafolo i august 2019! Glæd dig!

Artikel om Understøttende Undervisning i “Unge Pædagoger” Marts 2015

 

I forlængelse af vores projekt om understøttende undervisning udkommer der en artikel om dette område i Unge pædagogers martsnummer. Artiklen er skrevet i samarbejde med Thomas Szulevicz, lektor i psykologi på Aalborg Universitet, og den giver en  oversigt over området og diskuterer forskellige perspektiver på feltet, lige fra om det er et kuriosum til at det kan være en enestående mulighed! Men hold øje med tidsskriftet, hvis du er interesseret i dette felt.

Understøttende Undervisning

Understøttende undervisning er temaet for et projektsamarbejde i UCL regi, hvor jeg er projektleder. Sammen med kollegerne Martha Lagoni og Kirsten Bech Feddersen fra grunduddannelserne i Jelling, er jeg ved at beskrive et diplommodul og flere kurser på dette område.

Vi har store ambitioner om at kunne udfolde dette område og skabe kvalificerede undervisningsforløb på forskellige niveauer. Der er ligeledes flere udgivelser på vej i forlængelse heraf. se nærmere om dette i et særskilt opslag!

Mit hovedområde bliver supervision, vejledning, samt AKT- og inklusion i Understøttende Undervisning.

Vi forventer at afslutte hoveddelen af projektet dette forår.